Posty

Świętuję 1500 fana na fb! Post pełen dobroci i KONKURS

Obraz
Dziękuję! Dziękuję Wam, że tak licznie odwiedzacie mojego bloga. Ten post miał powstać z okazji 1500 fana na fb, ale nie zdążyłam :) Nie tylko dlatego, że mam więcej pracy niż czasu, ale także poniekąd "przez Was", bo ostatnio przybywaliście w takim tempie, że nie zdążyłam się przygotować. A chciałam podziękować Wam nowym postem (mam nadzieję, że przydatnym), a także konkursem z nagrodami, które Wam się bardzo spodobają. Zapraszam Was więc do lektury tego "Postu Pełnego Dobroci" - doczytajcie do końca, bo tam dowiecie się, co i w jaki sposób można wygrać :) W dzisiejszym wpisie dowiecie się w jaki sposób wprowadzam zaimki osobowe i czasownik "to be" w 4 klasie. Jest to temat niby prosty, ale każdy, kto kiedyś tego uczył wie, że uczniowie potrafią wyrecytować osoby oraz odmianę czasownika, ale gdy przychodzi do praktyki, to w zadaniach - nawet na dużo późniejszym etapie - wszystko im się myli. Najczęściej wynika to z faktu, że mają trudności z uzmysłowieni…

Vera the Alien Hunter. Komiksy do nauki angielskiego - recenzja

Obraz
Tytułowa Vera to ośmioletnia dziewczynka z ogromną wyobraźnią, która wymyśla niesamowite historie. Niestety jej mama tego nie popiera i bardzo się na córkę o to złości, co z kolei bardzo wzburzyło moich synów czytających pierwszy komiks z tej serii :) Krótko i delikatnie mówiąc - uznali, że ta mama jest "jakaś dziwna" ;) Pewnego dnia Vera odkrywa, że za jej oknem ląduje najprawdziwsze UFO, a wraz z nim kot, który okazuje się być kosmicznym policjantem... no, ale to jest dopiero początek tej opowieści. Jeśli chcecie dowiedzieć się więcej na temat tych komiksów, to zapraszam Was do dalszej lektury.
Seria "Vera the Alien Hunter" wydawnictwa efuture przeznaczona jest dla uczniów w wieku 8+ i składa się z 18 komiksów podzielonych na 3 poziomy: 200, 400 i 600 słów. Dzisiejsza recenzja dotyczyć będzie tego pierwszego poziomu, ale warto wiedzieć, że jeśli chcielibyście zakupić od razu wyższy poziom, to nie ma problemu, ponieważ każdy poziom (czyli 6 komiksów) to osobna opo…

I have... who has... - powtórkowa gra dla 5 klasy

Obraz
Coraz częściej myślę o wrześniu, powrocie do pracy i również o tym, że potrzebne mi są jakieś nowe gry powtórkowe. Dlatego, dla moich już teraz piątoklasistów, stworzyłam 36 kart do gry "I have... who has..." w trochę innej odsłonie. Jeśli czujecie, że i Wam może się ona przydać, to zapraszam Was do dalszej lektury.
Jak grać? Wszystkie karty rozdajemy uczniom. Zaczyna ten, kto ma kartę z napisem Start. Wykładając ją na środek mówi: "Start. Who has: What's your name?" Następnie ta osoba, która u góry karty (po napisie I have...) ma odpowiedź na to pytanie wykłada tę kartę i mówi: "I have: My name's Thomas.Who has..." I tutaj odczytuje pytanie, które znajduje się poniżej. Każdy szuka na swoich kartach odpowiedzi na to pytanie - ten kto ją ma wykłada kartę odpowiadając i sam dalej zadaje pytanie, które jest na wyłożonej przez niego karcie. Tworzy się z tego łańcuch pytań i odpowiedzi aż do końca gry.
Mam nadzieję, że wytłumaczyłam to w miarę jasno. Zr…

Z cyklu Lodołamcze. Change places if... game

Obraz
Wprawdzie zdjęcie iście wakacyjne, ale tak naprawdę w głowie (chyba już) każdego nauczyciela gdzieś tam głęboko dźwięczy ta uporczywa myśl, że to już druga połowa sierpnia i czas nam się kurczy, że powrót do szkoły nastąpi szybciej niż myślimy i że trzeba wymyśleć coś na te pierwsze tygodnie (najczęściej bezpodręcznikowe). Ja pozostaje w moim "lodołamaczowym" nastroju i w dzisiejszym wpisie zostawiam Wam zabawę integracyjną z dużą dawką ruchu i szaleństwa, którą można wykorzystać na zajęciach z każdą grupą wiekową. Opis zabawy: Potrzebujemy: - krzeseł w liczbie o jeden mniej niż uczestników zabawy - grupki uczniów Uczniowie ustawiają krzesła w kole siedzeniem do wewnątrz koła, a następnie na nich siadają. Powiedzmy, że nauczyciel również bierze udział w grze (co gorąco Wam polecam), a więc to on pierwszy staje w kole i mówi np. tak: "Change places if you're wearing something blue" (osoba będąca w środku, a  więc tutaj nauczyciel musi powiedzieć coś, co jego równi…

Z cyklu Lodołamacze. Coffee pot game

Obraz
Co mają wspólnego "coffee pot" i nauka języka angielskiego? Oprócz tego, że języka możemy uczyć się pijąc kawę, to jest też świetna gra integracyjna o tej nazwie. Poznałam ją na jednym z moich wakacyjnych obozów i z przyjemnością się z Wami dziś dzielę.

Jak grać? Aby przeprowadzić zabawę potrzebny nam jest jeden ochotnik, którego wysyłamy za drzwi lub gdzieś na bok, tak aby nie słyszał naszych rozmów i ustaleń. Gdy ochotnik już się schowa, reszta grupy musi się naradzić i wspólnie ustalić jeden czasownik, np. ski. Po powrocie ochotnik ma za zadanie odgadnąć o jaki czasownik nam chodzi zadając pytania w taki sposób, że mówi "coffee pot" w każdym momencie, gdy powinien użyć czasownika (a ponieważ go nie zna-mówi "coffee pot"): Do I often coffee pot? Am I coffee potting now? Where do I coffee pot? What equipment do I use when I coffee pot? When do I coffee pot? Do I coffee pot with somebody? Można pytać konkretne osoby z grupy, np. kogoś, kogo znamy: Have you ever …

Z cyklu Lodołamacze. My best friend game

Obraz
"My best friend" to kolejny z moich ulubionych lodołamaczy. Oprócz tego, że integruje, to ma jeszcze mnóstwo innych plusów: można się trochę poruszać, powtórzyć słownictwo, no i oczywiście znaleźć najlepszego przyjaciela :)


Jak się bawić? Załóżmy, że to Ty jako nauczyciel prowadzisz grę, ale równie dobrze może to być ktoś z uczestników. Uczestnicy ustawiają się w jednej linii. Z grupy wybieramy ochotnika, który będzie osobą poszukującą swojego najlepszego przyjaciela. Osoba ta wychodzi do przodu na odległość kilku kroków i staje tyłem do grupy. Prowadzący grę będzie zadawał różne pytania dotyczące preferencji uczestników np.tea or coffee, mountains or sea, team sports or individual sports, lasagna or pizza, singing or dancing, cola or pepsi, swimming or jogging, a fish or a bird, e-book or paper book, salty or sweet, salty or sour, cats or dogs, town or village, sun or rain etc. A zadawanie pytań wygląda mniej więcej w ten sposób: "Tea or coffee? Tea forward and coffee b…

Z cyklu Lodołamacze. 3 trzyzdaniowe gry integracyjne

Obraz
Mój szał obozowy trwa :) Dlatego w dzisiejszym wpisie znajdziecie kolejne gry integracyjne, które można z powodzeniem wykorzystać na obozach, koloniach, półkoloniach czy na pierwszych zajęciach z uczniami, których jeszcze nie znamy. Tym razem jest ich trzy, a nazwałam je roboczo "trzyzdaniowymi" (nic bardziej twórczego nie przyszło mi do głowy), ponieważ każda z nich opiera się na trzech zdaniach. Jeśli chcecie się dowiedzieć o co tutaj chodzi, to zapraszam Was do dalszej lektury. Three things Dzielimy uczniów w małe grupki, tak, aby każda z nich 3-4 osoby. Dajemy uczniom kilka minut (np. około 10) na to, aby dowiedzieli się o sobie jak najwięcej (oczywiście rozmawiając w języku angielskim). Uczniowie mają za zadanie powiedzieć 3 zdania zawierające informacje o jednej osobie ze swojej grupy. Dodatkowo muszą ustalić kto o kim będzie mówił, tak abyśmy usłyszeli 3 zdania o każdym członku grupy. 2 truths and a lie Każdy z uczestników ma za zadanie wymyśleć 3 zdania o sobie, w tym